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在点(diǎn )出技(jì )能的瞬间，陈天豪就掌握了这两(liǎng )种技(jì )能。

文化模(mó )块分(fèn )为两(liǎng )种教程：职业技能和普通知识。

学校(xiào )出现之后，关于(yú )学校(xiào )的详细信息也出现在系统中。

拥(yōng )有十(shí )点技能点的(de )陈天(tiān )豪，没有第一时间把后续技能点(diǎn )出，后面(miàn )还有文化模(mó )块没(méi )有查(chá )看，等后面查看之后，再做(zuò )决定(dìng )也不迟。

在建立(lì )学校(xiào )之后，又出现了一个新的教育任(rèn )务，学校学生达(dá )到满(mǎn )员状(zhuàng )态，并且学会一门功课，在测试(shì )中有(yǒu )60%的人达到及(jí )格。

这也(yě )就是机器人教师的优点之一，强(qiáng )大的(de )共享信息能(néng )力以(yǐ )及信(xìn )息处理能力，普通的教师根(gēn )本没(méi )法比拟。缺点就(jiù )是教(jiāo )师人(rén )数太少，陈天豪现在恨不得(dé )自己(jǐ )能够生产这样的(de )机器(qì )人教师，这样就能够让所有族人(rén )都学(xué )上。

现在在(zài )陈天(tiān )豪的(de )部落里面是各种各样的种族都有(yǒu )，这(zhè )些种族都是(shì )被陈(chén )天豪(háo )用武力征服而来。

只是她的(de )年纪(jì )还太(tài )小，陈天豪(háo )一直(zhí )担心(xīn )会对她以后的发展造成影响(xiǎng )，所(suǒ )以这次特意把她(tā )从研(yán )究所(suǒ )里面拉了出来。

陈天豪一直(zhí )在一(yī )旁观看，可是他(tā )没发(fā )现这些数字是怎么计算的，如果(guǒ )是按(àn )照蓄力强度(dù )来讲(jiǎng )，第(dì )一个测试人员的数字比大部分人(rén )员的(de )都要高。

在(zài )他来(lái )这里(lǐ )之前，很多小孩都被派往了(le )其他(tā )方向(xiàng )去寻找部落(luò )的踪(zōng )迹，好几天没有回那边，也不知(zhī )道都(dōu )回来没有。